为进一步提升辅导员心理疏导与深度沟通能力，提升思政育人工作质量，6月9日，我校在薛城校区明理楼113举办“赋能成长：辅导员深度对话工作坊——基于学生心理状态的分层回应策略”专题培训，本次培训邀请华东师范大学心理健康教育与咨询中心教师王琪主讲，我校全体专职辅导员参加了培训。

讲座中，王琪从赋能沟通技巧、危机干预策略、疑难案例演练三方面系统展开，深入讲解场面建构、倾听、关注、共情等技术对沟通的重要性，强调捕捉沟通中的言语与非言语信息，并挖掘学生优势资源；详细解析典型心理障碍诊断标准，明确在心理危机识别中应关注言语、行为、情绪三大危机信号，同时构建危机领导小组统筹、三级危机等级评估及针对性应对策略的干预体系；通过疑难案例小组研讨与情景实操，以“案例分享—品质卡片赋能—角色扮演—多方联动模拟”的闭环训练，引导辅导员在自我赋能与互助实践中强化对危机案例的处置能力，通过沉浸式体验将理论知识转化为实战技巧。

此次培训以“知识+体验”的模式，助力辅导员深入学习、透彻掌握谈心谈话技巧，提升精准识别学生需求与化解问题的能力，有力地推进了我校辅导员队伍专业化、职业化建设。

（文图/学生工作处      编辑/邵清清      审核/汪涛）